批评孩子的“雷区”，你踩了吗？

（赖春明）孩子在成长过程中，难免会犯错。如果孩子犯了错，家长却没有及时、中肯地指出，并给予恰如其分地批评，那么孩子很可能会重蹈覆辙，产生更为严峻的后果。明智的家长应当巧妙、科学地运用批评这一教育手段，有效制止孩子的错误行为，切实有效地助其健康成长。批评孩子时，有几个关键要点需要家长格外注意。

不宜当众批评，注重维护孩子情面。每个人都有自尊心，孩子也不例外。当众批评孩子，不仅不利于孩子树立信心、鼓足勇气去改正错误，反而会产生不少消极反应。当孩子犯错误，做家长的予以批评，最好选择周围没有外人，尤其是没有长辈、老师、亲人、同学、同伴的机会和场合。须知，呵护孩子的自尊心和自信心，往往比简单的批评和乏味的指责更能激发他们奋发向上、积极进取的动力。相反，喋喋不休的唠叨、令人生厌的训斥和没完没了的责骂，只会让孩子感到厌烦，产生逆反心理，甚至走向反叛的道路。

不宜延迟进行，应把握教育时机。批评孩子，找准时机至关重要。既没必要芝麻绿豆大的事，就小题大做，予以批评；也不宜事过境迁，才“马后炮”式地进行狂风暴雨似的批评。正确的做法是，在孩子犯错的当下、当地，或者事后不久，及时给予有效的提醒、警示或批评。有时宜“趁热打铁”，有时可“话冷了说得”，但切记不能拖延太久，否则批评的效力会大打折扣，错误也可能进一步扩大。在批评时，家长要深入透彻地分析错误的危害性和危险性，让孩子真正认识到问题的严重性，从而增强改正错误的自觉性和决心，这对孩子改正错误、重新开始有着积极的推动作用。

不宜过度批评，注意拿捏分寸。孩子犯错，批评是必要的，但必须把握好度。这个“度”涵盖了批评的方式、语言的轻重、时间的长短以及场合的选择等多个方面。通常情况下，能用温和的语言解决问题，就不要采取过激的行为，尤其是拳打脚踢这类简单粗暴的教育方式，因为其结果往往适得其反。正如俗语所说“响鼓不用重锤敲”，对于犯错较少、悟性较高、自觉性较强的孩子，有时一个眼神、一个表情，就能让他们意识到自己的错误，达到良好的批评效果。所以，像“棍棒伺候”这种批评教育方式，家长一定要尽量慎用、少用，最好不用。

不宜经常进行，须防止疲乏。对孩子，与其经常批评，不如择时激励。人大都在掌声中前行。经常批评孩子，有损孩子自尊心、有伤孩子自信心，对孩子痛下决心改正缺点错误、发扬自身优点、持续进步都将产生消极影响。正确的做法是，家长要善于发现孩子身上的优点和长处，选择合适的时机给予赞扬和激励，以此调动孩子发扬优点、取得进步的积极性和主动性。当孩子充满激情和动力，积极向上、努力奋进时，家长再以充满希望和鼓励的态度，指出孩子需要改进的地方以及存在的差距和不足。这样孩子不仅容易接受有益的批评或提醒、期望，而且还会自觉、主动、积极地向好的方向转化、努力、奋进。