校家社“三位一体”协同育人机制建设的武侯探索

■文/黄永忠

成都市武侯区委常委、组织部部长、关工委主任

健全学校家庭社会协同育人机制是党中央、国务院作出的重要决策部署，事关学生全面发展和健康成长，事关国家发展和民族未来。近年来，成都市武侯区积极推进学校家庭社会“三位一体”协同育人机制建设，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，融合多方力量，注重实践创新，逐步探索形成具有区域特色的协同育人模式。

坚持问题导向

建立长效工作机制

聚焦当前育人职责定位不够清晰、协同机制不够健全等问题，坚持以办好人民满意的教育为出发点，以系统观念和方法谋划推进工作。

◎出政策，建机制。出台《关于构建学校家庭社会协同育人机制的实施意见》，提出“两步走”工作目标，即学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的协同育人机制到2025年更加完善，2028年形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的协同育人机制。区级层面组建协同育人工作领导小组，建立联席会议制度，定期开展专题研究，协调解决困难问题。

◎明责任，严考核。将协同育人工作纳入全区各级党组、党（工）委重要议事日程，制定学校家庭社会协同育人服务项目清单，细化工作目标任务，明确部门职能职责。完善评价考核体系，将工作成效纳入全区新时代精神文明创建、未成年人思想道德建设和未成年人保护工作考核体系。

◎强师资，增投入。依托区域高校院所云集优势，聘请专家学者把脉全区协同育人发展规划。组建协同育人讲师团，培训家庭教育指导师。聘请“蓉城金秋·武侯”宣讲团及“五老”骨干参与协同育人工作。强化经费保障，将协同育人工作经费纳入预算管理，不断完善以财政投入为主、多渠道筹措的经费投入机制。

融合三方优势

促进教育资源共享互补

习近平总书记强调，学校、家庭、社会要紧密合作、同向发力，积极投身教育强国实践，共同办好教育强国事业。促进青少年全面健康成长，必须推动学校、家庭、社会三方优势互补和资源共享，朝夕如是、日浸月润形成教育合力。

◎强化学校积极主导，夯实文化育人“主阵地”。始终把学校作为弘扬主流价值、培养时代新人的主要阵地，深化青少年爱国主义教育和社会主义核心价值观教育，联动川大博物馆、江姐纪念馆等讲好思政课，邀请老将军、老战士常态化开展红色宣讲，把流淌在老一代身上的红色血脉“输送”到下一代的成长“血管”里代代相传，推动“大思政课”建设内涵式发展。深入落实“双减”政策，坚持校内提质、校外减负，严格做好校外培训机构监管，提高校园课堂育人质量。

◎促进家庭主动尽责，守牢品德教育“主战场”。着力提升家庭教育指导服务能力，发挥家庭教育在协同育人中的重要支撑作用。构建职能明确、课程科学、公益属性的家长学校体系，实现72个社区家长学校、122所中小学校和教办幼儿园家长学校全覆盖。搭建线上线下交流互动平台，推出“武侯区家长学校”系列课程，开通喜马拉雅“云听学堂”栏目。开展家庭教育公益讲座、“五老”弘扬好家风好家教、读书沙龙等公益活动，定期举办优秀家长评选，引导培育向上向善家庭文化。健全家校互动和评价机制，针对个性化需要提供家庭教育具体指导。

◎引导社会有效支持，用好实践教育“大舞台”。积极协调社会多元主体参与，统筹利用好各类社会教育资源，形成全社会关心教育、支持教育的良好氛围。支持有条件的企事业单位、爱心人士以多种方式参与，组织实施协同育人项目，发挥社会组织专业优势，创新资源链接方式，凝聚齐心育人强大合力。

强化多方联动

推动协同育人提质增效

校家社协同育人是一项长期又艰巨的系统工程，需要发动全社会参与支持，解决好家庭教育和社会教育资源短缺问题，共同构建良好的协同育人新生态。

◎加强部门联动配合。坚持系统谋划、强化条件保障，推动部门在家长学校规范化建设、家庭教育指导服务、实践育人等方面各展优势、相互支持，共担协同育人重要责任。统筹教育、团委、妇联、文体旅、关工委等部门力量，整合各类空间资源，创新服务平台载体，开展道德培育、文体娱乐、劳动实践、游学体验等活动。

◎提升社区育人功能。以儿童友好型社区建设为契机，因地制宜构建丰富多元的育人场景，面向家长提供家庭教育公益服务，根据青少年需求设置公益实践岗位、安排课外实践活动。推动学校、家庭、企业等资源下沉社区，遴选优秀班主任走进社区送学送教，实现资源共享、优势互补、联动发展。引导青少年积极参与社区活动，创新开展社区实践积分与学校专属流通币互通互认。

◎创新邻里互助模式。聚焦“一老一小”保障和双职工家庭需求，依托社区活动平台培育“共享奶奶”“故事爷爷”等品牌，鼓励长者为青少年提供接送、托管、综合实践活动服务，开展榜样人物故事宣讲、爱国主义教育等活动，双职工家庭利用空余时间为老年人提供助餐、护理等关爱帮扶，通过“大手牵小手”，青少年从老一代的精神食粮中“寻源头”，老年人在下一代的茁壮成长里“饮活水”，实现“一老一小”心灵相互滋养。

◎丰富社会资源供给。发挥武侯区历史底蕴深厚、人文科教资源丰富的优势，利用好武侯祠博物馆、川大博物馆、水韵园综合教育基地等平台，常态化组织开展科学普及、文化传承、兴趣培养等活动。创建青少年社会实践教育基地，打造区域场馆研学路线，形成开放共享、互联互通的课外实践教育网络。