资阳市乐至县：构建校家社协同育人新格局，护航青少年成长成才

教育是国之大计、党之大计。办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任，推动学校、家庭、社会同向发力，才能为青少年成长筑牢全方位的支撑体系。“十五五”规划纲要明确提出“健全学校家庭社会协同育人机制”，为新时代教育改革指明了前进方向。近年来，资阳市乐至县各级关工委立足教育改革发展新要求，紧紧围绕立德树人根本任务，不断健全“学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持”的协同育人机制，打破单一主体育人局限，推动家校社协同育人工作走深走实，为关心下一代事业高质量发展营造了温暖有序的良好环境。

强化学校主导作用，筑牢育人主阵地

乐至县各中小学校充分发挥协同育人的核心纽带作用，将家校社协同理念融入日常教育教学全流程。全县各校普遍建立了家校沟通常态化机制，通过家长开放日、主题家长会、家校共育沙龙、教师大家访等多种形式，打破家校之间的信息壁垒。不少学校专门设立“家校共育办公室”，配备专职家校共育指导教师，定期为家长提供科学育儿、亲子沟通、心理健康等方面的专业指导，帮助家长更新教育理念，掌握科学的家庭教育方法。

同时，学校主动打开校门，挖掘校内资源向家庭和社会开放，依托课后服务开设非遗传承、劳动实践、科技创新等特色拓展课程，邀请家长志愿者、行业能人走进课堂担任“校外导师”，把社会生活中的鲜活素材转化为教育资源，让课堂从校内延伸到校外，让育人场景从单一走向多元。

引导家庭主动尽责，守好育人第一课堂

家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。乐至县教育局联合县妇联、县关工委等部门，在全县范围内推进“家庭教育提升工程”，组建县级家庭教育讲师团，深入社区、村镇、学校开展公益巡讲，覆盖全县所有乡镇和街道。针对不同年龄段孩子的成长特点，推出分主题的家庭教育系列课程，内容涵盖青春期沟通、习惯养成、品德教育、网络素养等家长普遍关心的现实问题，累计开展公益讲座200余场，服务家长超3万人次。

县里还积极评选“最美家庭”“书香家庭”“育人好家长”等先进典型，通过线上线下平台广泛宣传优秀家庭教育案例，引导广大家长树立正确的育儿观、成才观，主动承担起家庭教育主体责任，用良好家风滋养孩子成长，形成“家长支持学校、理解教育、主动参与”的浓厚氛围。

凝聚社会支持合力，拓展育人新空间

乐至县充分整合县域各类社会资源，打造覆盖城乡的校外实践育人网络。全县依托陈毅故居、乐至县博物馆、劳动实践教育基地、新时代文明实践中心等阵地，挂牌设立一批“校家社协同育人实践基地”，开发红色研学、劳动体验、科普探索、文化传承等主题实践课程，定期组织学生走出校园开展沉浸式实践活动，让孩子们在行走中增长见识、在体验中锤炼品格。

同时，县内各部门联动发力，政法、文旅、市场监管等单位持续开展校园周边环境综合治理，为青少年营造安全健康的成长环境；广大“五老”志愿者、青年志愿者主动参与关心下一代工作，开展红色宣讲、关爱帮扶、心理疏导等志愿服务活动，形成全社会关心支持教育、共同参与育人的强大合力。

如今的乐至，校家社不再是各自为战的“平行线”，而是同向同行的“同心圆”。下一步，乐至县关工委将持续深化协同育人机制建设，不断补齐工作短板、创新活动载体，推动学校、家庭、社会同频共振、同向发力，以高质量协同育人体系助力青少年全面健康成长，为县域教育高质量发展注入源源不断的动力。（资阳市乐至县关工委通讯员 陈少田）